怎么样才能帮助孩子学好单词,这个方法还不错

不管是在学习英语的那个阶段,单词的教学都是非常重要的一个环节,那么怎么样才能帮助孩子学好单词,或许各位家长可以试试这些方法?

1.单词读音。对于幼儿阶段的孩子来说,想让他们拼写单词其实是比较困难的,当然也没必要勉强,最重要的是让他们读懂每个单词的发音, 阿卡索英语的外教老师在课堂上都会教给孩子标准的英文发音,毕竟都是来自欧美国家的老师,从小以英语为母语,在教学上面也有丰富的经验,所以教孩子是很有效果的。

2.通过实物学习。其实懂了单词的发音知识一小部分,再懂了发音之后,就要通过一些实物吧单词的意思用图片或者其他东西展示给孩子看。比如说cat,就用一只猫的图片,dog就用一只狗的图片等等,让孩子吧英文单词和实物结合起来。 3.引导孩子说英语。在认识了一定量的单词之后, 阿卡索英语的外教老师一般就会开始引导孩子说英语,毕竟学英语最终目的就是为了说。孩子一旦说出来了,也是个很大的进步,还可以在说的过程中不断的纠正自己的错误。

儿童阶段是孩子听力最敏捷的时期,可很多家长反映孩子单词句子会拼会写,但唯独听力提升非常缓慢,家长着急,孩子压力也大。为什么孩子的听力就这么难提升呢?小编总结了以下四点。

1.孩子接触听力太少由于孩子平时在学校以读、写为主,听力训练少,大脑输入太少,会让学生误以为听力不重要,造成英语听力经常被忽视的现象。

2.家长对听力不够重视很多家长在家里辅导孩子学习英语的时候,大多注重于孩子词汇的拼写,课文的背诵阅读。忽略了让孩子培养听录音的习惯。久而久之,孩子自然而然地会把兴趣和重心放在读和写,而忽略了听力的重要性。

3.积累的词汇量不多基础知识是影响听力理解的决定因素。如果这些基础知识不够扎实,训练再强化,效果也不会明显。换言之,词汇量的多挂是听力理解是否顺畅的重要因素。美国的语言学家D. A. Wilkins也说过:”没有词汇,语言沟通就没有意义,人们不能表达任何东西。”大部分孩子仍然缺乏应有的日常词汇和基本用语,对于一些词汇,如get、make、take等,只知道其中的某一含义。

4.对连读弱读缺少了解一个单词在句子中由于受到其它单词的影响,发音会发生变化。而往往大多数孩子不了解这种变化,因而也就感到听力困难。针对以上几点,家长应该思考怎样去提升孩子的英语听力水平并养成良好的听力习惯。

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