小学英语牛津教材和朗文教材区别在哪

人的大脑从二岁开始边化,在边化完成前,人是用全脑来学习语言,约在11-19岁左右,大脑会完成边化,从此,语言学习主要由左边大脑负责。人脑「边化」后的语言学习不如全脑学习时期来得好。因此,语言学习最好在大脑完成边化之前,这也就是所谓的“语言学习关键期”。那么小学英语牛津教材和朗文教材区别在哪?

一、牛津少儿英语Let’s Go系列教材是什么?
牛津少儿英语Let’s Go系列教材是一套专为初学英语的儿童所设计的英语教材,适合6—12岁(学前班—小学六年级)的学生使用,并在大陆再版发行时,深入研究中国学生学习英语的困难和特点,从研究和务实中融合中西方教育的特点,研发出一系列完善的适合中国儿童学习英语的教材。

二、小学英语在线学习优势有哪些?
(1)学习地点无限制

针对中小学牛津英语学习,如果孩子在网上学习,那么会方便许多,孩子本来在学校上了一天的课,若放学以后还要到培训班学习,在这么紧张的学习氛围中,孩子的效果不会很好。如果孩子能够在家跟着老师学习英语,那么学习环境会很轻松,孩子在这样的环境中学习,心情会变好,学习效率会提高很多。

(2)一张凳子一个桌子就好,降低空间成本

平时孩子主要在学校里学习英语,那么在空间上就会很受限制,对教学进度的实施不利。

而在线学习方式能够很好的弥补这一缺点,只要有电脑和网络,孩子在家即可学习英语,空间不会受限。

(3)对知识粘性非常强

随着互联网的不断发展和人们焦虑的不断增强,人们需要学习越来越多的知识,可是有些人不太知道什么样的学习内容是合适的。在线学习方式就可以很好的解决这个问题,因为大多数在线英语学习内容都是直接摆在人们面前的,而且还都提供试听服务,家长先带孩子去体验一下,觉得各方面跟孩子挺合适之后再考虑要不要报名,这个跟线下英语教学相比,算是比较明显的优点了吧。

三、牛津小学生英语
语法:情态动词;形容词和副词的比较级;时态(现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时)等。

知识结构:有些英语知识安排比较突兀,不太紧凑。

Longman English World朗文英语世界(是培生集团出版的香港朗文教材)

教材简介——小学LEW:是帮助小学生夯实英语基础的全新小学英语教材。

G1-3年级:培养学习英语的兴趣,系统的学习语法知识,语法累积相当于国内一线城市小学5年级的储备。

G4–6年级:培养听说读写综合能力,系统学习语法知识,语法累积相当于国内初中三年级储备。

四、初中教材简介
朗文初中教材(第二版)是一套优质的初中英语课程,这套课程是由课程编制委员会专为满足中学生学习英语的新要求而设计的教材。此教材的特点如下:

1、系统的词汇构建。

2、与时俱进的模块主题。

3、新单元主题及其拓展 。

4、新内容的增加。

5、丰富的词汇构建及语法覆盖。

6、全新的听说读写技能与技巧。

7、包含阅读与听力材料,阅读材料丰富多彩。

8、所涵盖语法深入实际生活场景等。

最后:牛津英语,开始有点难,以后懂了以后,三年级小学生就可以知道五年级新课标英语的知识,也就是能让自己英语提前比别人好的英语,内容比别的难,你学了以后会发现,其实也没想到那么难!

未经允许不得转载:悠享英语 » 小学英语牛津教材和朗文教材区别在哪

赞 (0)

评论 0

评论前必须登录!

登陆 注册